昨晚与办公室的几位老师一起聊天，谈到了现在在大草滩发生的学生被过度惩罚事件。这件事现在已经有记者介入调查，而且《
半月谈》、《
兰州晨报》等刊物都有报道。报纸上、醒目地标示“学生集中营”。印象最深刻得是他们说到：当一名记者陪着该校校长一起在学校的时候，这位校长竟然对着一位背着石块的学生踢了两脚，叫他快点。我想这校长或许是出于习惯吧。
但是作为堂堂一个校长，为什么会习惯于打学生？在报纸上长篇累牍的报道学生如何受到非人对待的时候，我却对这一问题怀着更浓厚兴趣。在许多人的想象中，校长作为一校之长，理应坐在办公室里意气风发，指点校务，规划发展。可这里的校长是不是天生就不是这种命，无法享受这种至高无上的荣耀呢？却要对着一个学生大发其火，自己损害自己的形象，以至于弄得自己最后下了不了台。
在对待学生上，这里的每一个老师都有自己的苦衷。不打学生吧，管不住学生；打学生吧，显然又有损老师的形象，也与老师的职业要求不符。可在老师的职业要求与管住学生的天平上，明显得偏向了管住学生这一端。这可以从“不打学生的好老师，却被家长告为不负责任，最后被开除中”看出来。作为乡下学校的校长，如果他不打学生会怎样呢？“那他不但管不住学生，也管不住老师，校长也当不了多久！”一位老师这样告诉我。“为什么呢？”我很奇怪！“乡下的孩子都比较野性，家庭教育又是动不动则打骂侍候。如果仅仅靠说教，学生根本就不听你的。校长不打学生，老师就不敢打学生，导致的结果是学生管不住，成绩上不去。这样老师自然就不服你，上级看到你管不住，自然也不会让你把这个校长再当下去了！”
我终于明白，为什么校长要亲手打学生，基至在记者面前也毫不避讳。在他看来这个是理所当然的。就像东部的应试教育，要围着考试指挥棒转一样，本地的生存状况决定了本地的生存方式。在他眼里，可能这就是他们的校长的理所当然的工作方式吧。
可是当一种畸形的工作方式被迫成为习惯、成为得力的工作手段，他们还能有其他的选择吗？
+--(游海疆)+--
